Aktuelles
Der letzte Girls' Day fand am 23.04.2026 statt.
Girls' Day am 23.04.2026
Der Girls’ Day begann mit einer Einführung in die Welt der Quanteninformatik. Dabei wurde erklärt, was Qubits sind und wie sie sich von klassischen Bits unterscheiden. Außerdem haben wir darüber gesprochen, wie ein Quantencomputer aussieht, worin er sich von einem herkömmlichen Rechner unterscheidet und warum „Zufall“ in der klassischen Welt oft nur Pseudo-Zufall ist.
Die Schülerinnen konnten den Quantencomputer auseinanderbauen, sich seine Struktur genauer anschauen und dabei spannende Einblicke in den Aufbau und die Funktionsweise dieser Technologie gewinnen. Während dem gesamten Tag hatten die Schülerinnen Kontakt mit an unserem Institut entwickelten Tools wie dem Quantum Low-Code Modeler und konnten damit verschiedene Quantenschaltkreise grafisch erstellen und erklären.
Das IAAS Girls' Day 2026 Team (Alina, Ulrike und Lavinia) bedankt sich bei allen Schülerinnen für den schönen gemeinsamen Tag :-)
Girls' Day am 28.03.2019
Heutzutage bestellen wir unterschiedlichste Dinge, wie z.B. Bücher, Computer oder Schuhe, im Internet. Aber wie funktioniert das hinter den Kulissen? Was passiert zwischen dem Klick auf „Bestellen“ und der Ankunft des Pakets? Wir werden uns anschauen welche Techniken verwendet werden, damit Online Einkäufe richtig, schnell und reibungslos ablaufen. In diesem Zusammenhang werden wir Workflows (automatisierte Geschäftsprozesse) kennen lernen, selber modellieren und dann ausführen, um damit unseren eigenen kleinen Online Shop zu betreiben.
Das Institut für Architektur von Anwendungssystemen (IAAS) des Fachbereichs Informatik freut sich auf euren Besuch an der Uni Stuttgart :-)
Girls' Day am 28.04.2016
Beim Girls' Day 2016 waren insgesamt 14 Schülerinnen der 9.ten und 10.ten Klasse zu Besuch am IAAS. Sie kamen aus Stuttgart, Esslingen, Aalen und Vaihingen/Enz. Keine der Schülerinnen hatte bisher Kontakt mit der Informatik. Umso verblüffender war es, wie gut sie die vorgestellten Themen verstanden und im Workshop-Teil praktisch angewendet haben :-)
Nach der Modellierung wurde der Bestellprozess auf einer Workflow-Engine ausgeführt. Die Schülerinnen haben verschiedene Rollen im Prozess übernommen (Kunde, Lagerarbeiter, Lebensmittelverpacker, Etikettierer, Manager, ...) und die anfallenden Aufgaben am Computer mit Hilfe einer Tasklist abgearbeitet. Während der Ausführung des Workflows wurde der Bestellprozesses gemeinsam beobachtet, analysiert und letztendlich verbessert.